很多妈妈反映——自己孩子记不住字，识字难教……其实，识字并不像妈妈想象得那么难教、那么枯燥；

只要为孩子设计多种多样的识字游戏，通过游戏使孩子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、脱盲。

这就是我们常说的“教者有心，学者无意”。

那么，父母该怎样把识字与游戏结合起来，使孩子感到有趣而乐于接受呢？

1、摘果子

把字卡做成各种水果状贴在大树上，请孩子上来摘果子。摘下果子后，如果孩子能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。

2、看谁站得快又对

准备字词卡起来、知道、洗脸、穿衣、洗澡、唱歌、睡觉、走路。在地面上（室外更好）用粉笔画4-6个大圆圈，每个圆圈中放一张字词卡，妈妈和孩子一起说：请到'起来'圈中站看谁站得快又对。留意将站过的字词卡换成新的。

3、出示法或闪字法

妈妈左手拿一叠字卡，右手将字卡一张一张的出示给小朋友，小朋友认完一张后妈妈就很快的换一张。

4、飞行棋

把生字卡摆成“长龙”，然后抛色子，抛出的数字是多少，就顺着“长龙”读几个生字，如何和别的小朋友一起玩，读到不会的字的人就停飞一次。

5、捉迷藏

学完生字后，妈妈可以将其中一生字盖起来，让孩子闭上眼睛，请孩子猜一猜是哪一个“字宝宝”藏了起来。

也可以让孩子注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让孩子观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，加深记忆。

6、给字搬家

把将要学习的生字放在一个房间里,然后对孩子说:“宝宝，我们要把××字宝宝搬到书房（另外一个房间）去，你快去把××字宝宝搬到书房。”

搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，妈妈示范一次，给孩子进行指证。直到生字搬完为止。

7、快乐魔方

妈妈把要学习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让孩子来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字。

8、小演员

如果要学习的生字是孩子可以用动作来表现的，妈妈可以出示字卡请孩子当小演员来表演相应的动作，学习“走，跑，跳，笑，哭”等字，词时。妈妈可做动作或表情，请小朋友找出相应的字卡（动词，形容词）

如出示“跳”字，孩子看后，原地跳几下。

9、给字宝宝照相

妈妈出示“字宝宝”，让孩子给“字宝宝”照相，等孩子念三遍字后，说“咔嚓喀嚓＂。

10、谁来了？谁走了？

妈妈手中拿2——3张字卡，孩子认完后，让他闭上眼睛，妈妈添上一张，让小朋友再睁开眼睛，问谁来了？等等。（此游戏可用于学习，训练孩子的注意力和记忆力的广度）

11、配对

妈妈将动物，水果，各种物品的图片和事物摆在桌上，请小朋友拿名称和字卡配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友拿名称字卡与之配对。

反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友将物品图片与实物与之配对。（所有的名词可采用此法）

12、摸一摸

将字卡贴在墙上，妈妈和小朋友一起念“小孩子，小孩子真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸**字宝宝就回来。”或者，妈妈手拿字卡，请小朋友上前拿，将**字宝宝，摸一摸。

13、装表情

教些带感情色彩的动词和形容词，要有脸部表情。如教“笑”字，要带动孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，可加深孩子识记。

14、钓鱼识字

玩法：把字卡当作鱼撤在地上，让孩子去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。

成人读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。

15、吃东西识字

玩法：孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。

如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。

16、讲故事识字

给孩子讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在白纸上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。

这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。

17、游动物园识字

把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？

看门人说走“城”门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要孩子去“城”门，开对了才能进动物园，开错了重开。

进了“动物园”让孩子捡一个个的字卡来问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“唷，好大的大老虎的‘虎’字…”

如果场地大，还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教孩子认读。此法学习旧字，认新字，效果都很好。

18、教布娃娃识字

让孩子当小老师，让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生，孩子教玩具识字……此法用来学习已经学过的旧字有很好的效果。

19、出门之前识字

让孩子上儿童公园前，先要认一认“儿童公园”四个字。凡是孩子迫切要求出去玩的时候，都可以先识几个字再行动，到外婆家去也可以学“外婆”两字，认认外婆家居住和街道、村庄、门牌号码等。

20、打电话

妈妈边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃 …… ”

孩子接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”（做听电话动作）

孩子：“喂，你好，请问你是谁？”妈妈：“你好，我是妈妈，我找××字宝宝。”

孩子找到相应字卡说：“我是××字宝宝。”游戏依次进行。

21、引小动物找家

在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。

孩子在场地一端站好。妈妈说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫‘喵喵喵’。”孩子立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。其余的儿歌如：

“爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。”

“黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。”

“大鼻子，长又长，我的大象在哪里？”

“耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。”

22、给字宝宝点名

准备漂亮的字卡若干。妈妈手拿字卡，孩子给字宝宝点名。

妈妈出示一张字卡，孩子读出字音，读对了即点对名字则妈妈答：“到”，读错了则不答，直到点对为止。可将字宝宝奖给他。

23、听话要仔细

玩法：妈妈说：“请把某字指给我。”孩子指出后，妈妈接着问：“你把什么字指给我了？”让孩子说出新字。

每次游戏做对了，全体孩子边拍手边说：“对对对，就是某字；”如果做错了，就说：“错错错，它是某字。”

24、捡珍珠

准备字卡和一把椅子，妈妈先将字卡四散摆放在室内。

孩子站在小椅子上，念儿歌：“我是小小潜水员，练跳水真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。”

然后，孩子跳下来，捡起珍珠（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。（必须念完儿歌，才能往下跳）

25、工兵挖地雷

妈妈将贴有汉字的地雷图片放在桌子上，孩子当工兵来挖地雷。

和孩子一起念儿歌：“小小工兵真勇敢，挖地雷不怕难，看得清挖得准，一个一个都挖完。”

妈妈说出其中每一个字，孩子将贴有该字的地雷拿起。挖对后妈妈鼓掌，请他接着挖。

挖错了，妈妈发出“嘭”的一声表示地雷爆炸了，重新来挖地雷。

26、丢石头

将字词卡2-4张，如“猫”“狗”“汽车”“房子”等，分别贴在不同的空瓶子上。

妈妈先教孩子认读瓶子的字词，让后让孩子拿着小石头货棋子，对孩子说：“把小石头放到’猫‘字宝宝瓶子里。”

孩子若丢对了，立刻给予喝彩；若丢错了教孩子再拿一个小石头去丢，一次对其他词玩下去。

孩子对空瓶子发出的“叮当”声是会很感兴趣的，还可以教孩子将黑围棋子放入狗字瓶中，黑棋子放入汽车瓶子中，看他能否按大人的指令正确放入。

只要孩子有兴趣就反复玩下去，玩中妈妈和孩子还可以换位进行，即孩子发指令妈妈丢石头。

27、小船运水果

准备相应字卡，如”“苹果”“香蕉”“葡萄”“桃子”等；另准备一个大洗脸盆，里面装半盆水；塑料小盆一个。

当“小船”；两根小棍，妈妈和孩子各拿一根。妈妈和孩子对着洗脸盆站着，孩子把塑料小盆放到水面上，手里拿着小棍对妈妈说：“妈妈你想吃什么？”妈妈回答说“我想吃苹果。”

于是孩子将“苹果”字卡放到“小船上，用小棍将船推到妈妈那边，妈妈拿到“苹果”字卡是说”谢谢”。

然后将船推到孩子那边，游戏继续进行直到运完所有的水果。也可以换位做这个游戏。这个游戏适合学习字词。

28、小魔棒找朋友

准备字卡小鸟、小马、小鸭、小鸡、小狗、青娃、熊猫、鱼、虾、白兔等，用透明胶条将字卡贴在房间的四面墙壁上。

关上灯或拉上窗帘，妈妈先持小手电，让孩子猜一猜小魔棒先找哪个动物做朋友。

然后用手电光照到一字卡上让孩子认。也可以让孩子持手电，让他来选择小魔棒找哪个动物做朋友。

29、魔法变变变

这是由新字引出旧的生字的一个学习方法。如学到“本”字，孩子可以说，去掉一横变成“木”，加上单人旁变成“体”等；

妈妈把孩子变出来的字也写在新的生字旁边作为比较，孩子能变出很多学过或者自学学会的生字出来。

30、与字宝宝再见

玩法：妈妈指着纸上的字，对孩子说：“**字宝宝要回家了，或要去睡觉了”

宝宝指一个字说完：“**字再见”后妈妈擦去一个，直到每个字擦完为止。

以上介绍的30个孩子识字游戏，不论何种方法，孩子识字活动最好要做到三定；

定时间、定地点、定家长，要每天固定恰当的时间和一个比较安静的地点，根据孩子学习情绪高低进行几分种到十几分钟的识字游戏学习，天天不间断。

学习地点要安静，有文字、图画、桌椅、白板、地图、玩具、小红花等智育环境布置。这样时间一久，孩子会见到成效的。